Странная сессия.
Было очень много работы – в сессию и за месяц до. Не потому, что каждый отдельный предмет был трудным, а потому, что всё как-то наложилось одно на другое сразу по времени. Знала, что времени, чтобы как следует выучить каждый отдельный предмет, не будет, поэтому учила всё сразу как придётся. Каким-то образом всё удалось сдать. [...]

Как ни странно, этот семестр оказался легче предыдущего. То ли грамотное расписание – окон между парами почти не было, то ли привыкла к некоторым преподавателям. Привыкнуть к преподавателю – очень важно, так как оценка – соответствие его требованиям, а требования бывают неочевидны.
За этот семестр я получила гораздо больше удовольствия от учёбы. Появился мой (хотя и [...]

В этот раз оказалась гораздо более содержательной.
Поскольку реализовать ДСМ-метод оказалось не очень возможным (он читался в самом конце курса интеллектуальных систем и не очень подробно), было решено реализовать какой-то фрагмент.  В моём случае – алгоритм Норриса и алгоритм С. Эндрюса (постепенное замыкание). Для второго пришлось переводить статью с описанием алгоритма на русский. Статью мне раздобыл [...]

Курс, продолжавшийся два семестра – пятый и шестой. Есть лекции, есть практические занятия. В пятом семестре рассказывалось про экспертные системы главным образом, на лабораторных надо было сделать две довольно простые системы, которые классифицировали что-нибудь по каким-либо признакам, на CLIPS и пару пустяковых заданий на Visual Basic.
В шестом семестре речь шла о нечётких множествах, нечёткой логике [...]

Курс преподавался Путриным.
Часть курса касалась собственно интеллектуального анализа данных – Путрин показывал на проекторе презентацию, потом давал какую-нибудь практическую задачку на пройденную тему. Иногда было не очень понятно – собственно объяснений кроме презентации было мало, зато можно было потом взять себе презентацию и перечитать. Это ужасно удобно, хотя проблемы с пониманием задач таки были. Мне [...]