Мероприятие  проходило с 11 до 7 вечера.
Было много докладов, довольно интересных, хотя местами несколько поверхностных.
Дали примерные задачи с собеседований на стажировку, список примерных требований и рекомендуемую литературу. Совершенно очевидно не тяну. Одну из книжек – алгоритмы Кормена – надеюсь дочитать к началу следующего семестра, те, которые по программированию, скорее всего не потяну. Всё осложняется, но [...]

Нормальный студент отличается от школьника тем, что знает: всё выучить нельзя. Знать какой-либо предмет можно только применительно к конкретной задаче.
Поэтому не воспринимает на свой счёт, когда в очередной раз задаётся вопрос: «Чему Вас учили?»
Нормальный человек понимает: чему-то другому учили. Просто в этот раз от него хотят чего-то нового.

В этот раз проведены на удивление хорошо. Успела слазить в пещеры, съездить в Тулу и Орёл, наметить будущую курсовую и, главное, прочитать-таки чуть больше трети Кормена. На одной из глав остановилась, т.к. никак не могла разобраться. Придётся как-нибудь её осилить, чтобы продолжать. Хотелось бы к концу семестра прочитать и освоить, потом буду думать, что учить [...]

Неделя перед основным количеством зачётов была сумасшедшей. Каким-то чудом немецкий, теория сходства, вычислительная лингвистика, ещё что-то – всё сразу.  Но каким-то образом сдала.
Всю неделю перед экзаменом по вычмату училась и даже каким-то образом выучила; появилось время, которое можно было потратить на то, чтобы выучить. Шашкин, ставя четвёрку, спросил: «Что же у Вас так плохо было [...]

С одной стороны, прошёл довольно тяжело, т.к. было три предмета, требующих внимания: Пролог, вычмат и немецкий.
С другой – и Пролог, и вычмат, и немецкий давались качественно. Я рада, что ходила в институт не зря.
Гуманитарно-лингвистические предметы почти улетучились, что не могло не радовать с одной стороны, с другой стороны, серьёзного отношения требовало почти всё.
Раздражало то, что [...]