Хороший человек. Учит полезному и тратит много своего времени и сил. Можно было бы без особого ущерба полкафедры разогнать и его одного оставить.

Но когда четыре курса пройдены, пятый лучше окончить. На мой взгляд. Если удалось как-то втянуться на третьем – другой вопрос.

Про ущербность в целом, увы, нельзя не согласиться. Т.к. диплом почти ничего нового не даст. Но мне повезло. Часть того, что мне нужно, мне дают. Мат. базу. Т.е. от этого можно отказываться, но я хочу и стараюсь это знать. Основной вопрос – в том, что нужно больше этого. Очень нужно. На самом деле потому, что самой это учить – сложнее. Разумеется, закончив курс, имеешь в целом ПРЕДСТАВЛЕНИЕ о предмете. Знаешь – если ещё что-то читал и при этом делал.

Это лишний раз говорит об ущербности нашей системы образования. Учили бы нормально – не нужно было бы где-то добирать знания.

>На занятия приходится ходить.

На третьем курсе я понял что хочу заниматься разработкой компьютерных игр и начал вовсю втягиваться в программирование, и чем больших успехов я добивался тем больше мне мешал родной университет. Специальность моя никак не была связана с компьютерами. На занятия мне уже было просто противно ходить. В конце концов учебу я бросил. Я не пожалел с тех пор об этом, хотя родители долго воняли на этот счет. Но когда я начал зарабатывать на разработке игр больше чем мой отец с высшим образованием, они вынуждены были заткнуться.

Я никому не позволяю определять мой распорядок жизни и указывать чем мне заниматься, чего и Вам желаю. Я не призываю Вас поступать так же как и я. Просто задумайтесь для кого и для чего вы учитесь, для себя или потому что родители заставляют или потому что «так надо», потому что «все учатся и я должна», потому что «без диплома сейчас никуда» и еще куча дурацких причин из-за которых многие молодые люди не стали теми, кем хотели бы стать.

Диплом не для знаний, а как свидетельство, что было и будет.

Знания в том или ином виде приходится самостоятельно добирать где-то. В любом случае.

На занятия приходится ходить.